日前，四川省第十一届中小学生艺术展演活动现场展演期间，举行了中小学美育改革创新优秀成果报告会，全省21个市州共收到269个案例，评选出8个优秀案例进行现场交流，攀枝花市2个案例作现场报告。

　　市特殊教育学校王科老师以《开发整合美育资源 有效实施素质教育——以攀枝花特色文创美育课程为例》为题，报告了学校积极实施改革创新策略，探索核心素养下的新课堂，助推美育素养的提升，结合特殊儿童的发展需求，深入挖掘本土特色，围绕“攀枝花地域特色”和“美育”两个关键词进行实践探索，从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个方面形成了具有攀枝花特色的文创美育课程体系，探索出一条攀枝花特色文创美育之路。课程促进了特殊儿童手部精细动作发展，培养了特殊儿童的艺术素养，弘扬了攀枝花地域优秀文化，为智力障碍儿童的美育教育提供了有力支持。

　　仁和区教育科学研究中心起学敏老师、平地镇中心学校张茂丽老师以《俚颇彝族“谈经古乐”区域性小中高一体化传承实践探索》为题，讲述了仁和区纵深推进地方课程建设，将非遗学习上升到推动地方文化健康发展的高度，让学生从认识身边的艺术文化入手，去触摸中华民族博大精深的文化内涵，形成了区域“美育浸润学生、美育浸润教师、美育浸润学校”的美育教育实践体系，推动民族文化的创新发展、地方文化的健康发展、区域教育的高质量发展。（市融媒体中心记者 彭春梅）